老師病

說起來自己真的不太適合當老師。今天和學生說了些話，沒想到學生會解讀成「老師說不要讀書，反正只要自己能負責就好。」弄得我一再的解釋，似乎還是沒法扭轉這個標籤。我很清楚一但經過學生的嘴巴後，那副作用會超級強大。也明白一定只有部分學生能理解我的原意，多數的只能就自己能理解的部分作片段的截取。儘管是這樣，我還是希望能把一些經驗也好、想法也好讓他們感受到。這樣的行為很明顯的是吃力不討好，畢竟整個社會環境、教育體系都是同一種聲音。「你就要認真讀書以後進大學，然後才會有好工作。」好像所有的人都必須讀書，都必須進大學，只為了以後能有好的工作。現在所做的一切都是在為了以後能賺錢在鋪路。我並不覺得人是不需要賺錢工作的，可是人生也不是為了賺錢工作而活著。同理，我也不覺的人是不需要讀書的，可是讀書也不是為了工作而存在的。而且知識的養成也不只有學校體制這一條路。

在學校的體制下，我以為不是每個人都必須要走相同的路，繞點遠路也沒甚不好。讀不讀書不是重點吧！怎麼讓自己成長才是重點吧！越早知道自己喜歡什麼，然後努力去實踐。儘管走的路和別人不同，還是比一直當個傻子要更有活著的感覺。我討厭學校不是沒有道理的，明明本來是個有趣的孩子，可是怎麼一進學校後就變得那麼功利那麼務實。明明還是個孩子卻一副討人厭的大人語調。努力認真也要有個方向啊！這世界不是只要努力認真就可以的，也不是只要進入好學校就代表未來會一帆風順。不清楚自己想要的是什麼，只是因為大家都往那方向去，就把別人的目標當成自己的目標，那到底有什麼意義？

因為自己在學生時代並不是一個清楚自己的人，所以一路跌跌撞撞。對於藝術根本是一廂情願加自以為是。中途也發生過幾次想放棄藝術的掙扎，就因為這樣，才不想看到一堆原本很喜歡畫圖的孩子，一但進入美術班就快速陣亡，讓興趣成為惡夢。藝術是應該讓人更開闊的，而不是痛苦的根源。不幸的是，怎麼在學校學得越多，痛苦越多。這根本都是老師只一昧地要求學生努力在技術上磨練，而忘了藝術創作最根本的核心。模仿的再好也只是模仿，永遠不會有創造。照著學院體制學來的技術，那根本就像是模仿人說話的鸚鵡，說得頭頭是道卻不知道自己在說什麼。而創造的最基本要求是自己必須活的像自己。不只是要有自己的風格，更重要是清楚自己是個什麼樣的人，然後勇於面對自己接受自己開拓自己。

哀，怎麼越來越嚴肅，看來自己多少也感染到老師病了。